Рейтинг@Mail.ru
ГлавнаяДошкольное воспитаниеВлияние игротренинга на двигательную активность детей старшего дошкольного возраста (Курсовая работа) - 1.8. Арттерапия

Влияние игротренинга на двигательную активность детей старшего дошкольного возраста (Курсовая работа) - 1.8. Арттерапия

Содержание статьи
Влияние игротренинга на двигательную активность детей старшего дошкольного возраста (Курсовая работа)
Глава 1. Использование нетрадиционных методик по физическому воспитанию в работе с детьми дошкольного возраста. 1.1. Фитотерапия
1.2. Дельфинотерапия
1.3. Иппотерапия
1.4. Шоугун-терапия
1.5. Литеротерапия в коррекционной и лечебной педагогике
1.6. Аромотерапия
1.7. Хромотерапия
1.8. Арттерапия
1.9. Гештальттерапия
1.10. Сказкотерапия
1.11. Игротерапия
1.12. Песочная терапия
Выводы по первой главе
Глава 2. Теоретические основы сказкотерапии. 2.1. Фольклор в физическом воспитании дошкольников
2.2. Терапия в жанре волшебства. Психологические предпосылки сказкотерапии
2.3. Сказкотерапия как средство развития самосознания
2.4. Сказкотерапия как способ передачи знаний о жизни
2.5. Пути использования сказкотерапии
2.6. Сказкотерапия как воспитательная система органичная внутренней природе человека
2.7. Основные типы сказок и жанры сказкотерапии
2.8. Структура коррекционно - развивающего сказкотерапевтического занятия
2.9. Драматизация сказок. Творчество в двигательной деятельности детей
2.10. Использование телесно – ориентированных техник в практике сказкотерапии
Выводы по второй главе
Глава 3. Использование сказкотерапии в сочетании с фитбол-гимнастикой с детьми дошкольного возраста. 3.1. Физкультурные занятия с использованием фитбол-гимнастики
3.2. Двигательная сказкотерапия для дошкольников
3.3. Игры старших дошкольников с фитболами
3.4. Исследовательская деятельность
Выводы по третьей главе
Заключение
Приложение
Все страницы

1.8. Арттерапия

В последние годы вырос интерес специалистов к механизму воздействия искусства на ребёнка. Современная психология и педагогика в значительной степени ориентирована на использование в коррекционной работе различных видов искусства, как важного средства воспитания гармоничной личности ребёнка, его культурного развития.

Понятие «арттерапии» (художественная терапия, терапия искусством) возникло в контексте идей З.Фрейда и К.Юнга  и рассматривалось как один из методов терапевтического воздействия посредством художественного (изобразительного) творчества. В настоящее время понятие «арттерапия» имеет несколько значений: 1) рассматривается как совокупность видов искусства, используемых в лечении и коррекции; 2) как комплекс арттерапевтических методик; 3) как направление психотерапевтической и психокорррекционной практики; 4) как метод. Арттерапия используется как самостоятельно, так и в сочетании с медикаментозными, педагогическими средствами

Сущность арттерапии состоит в терапевтическом и коррекционном воздействии искусства на человека и проявляется в реконструировании психотравмирующей ситуации с помощью художественно – творческой деятельности, выведении переживаний во внешнюю форму через продукт художественной деятельности.

В настоящее время арттерапия в широком понимании включает в себя: изотерапию (лечебное воздействие средствами изобразительного искусства: рисованием, лепкой, декоративно – прикладным искусством и др.) , библиотерапию (лечебное воздействие чтением) , иммаготерапию (лечебное воздействие через образ, театрализацию) , музыкотерапию (лечебное воздействие через восприятие музыки) , вокалотерапию ( лечение пением) , кинезитерапию (танцетерапия, хореотерапия, коррекционная ритмика – лечебное воздействие движениями) .

Основные функции арттерапии:

- катарсистическая (очищающая, освобождающая от негативных состояний)

- регулятивная (снятие нервно – психического напряжения, регуляция психосоматических процессов, моделирование положительного состояния)

- коммуникативно – рефлексивная (обеспечивающая коррекцию нарушений общения, формирование адекватного межличностного поведения, самооценки) .

Основываясь на коррекционно-личностном и деятельностном подходах в развитии, арттерапия преследует одну цель – гармоничное развитие ребёнка, расширение возможностей его социальной адаптации, посредством искусства, участия в общественной и культурной деятельности в микро- и макросреде.

Различные варианты арттерапии предоставляют возможность самовыражения, самопознания и позволяют личности подняться на более высокую ступень своего развития.



 

Комментарии   

 
0 #1 игорь 09.10.2013 18:45
желаю получить разрешительную грамоту. С Уважением.
Цитировать
 
Поставки офисной бумаги. Туалетной бумаги и полотенец
tu.odessa.ua
Ищешь где можно купить Чемоданы дешево? Узнай где - Жми
travelcases.ru
китайское исследование Китайское исследование. Результаты самого масштабного исследования связи питания и здоровья эффективное плавание Эффективное плавание. Методика тренировки пловцов и триатлетов. Самая подробная книга о плавании вольным стилем, включающая в себя объяснение основ гидродинамики, более 300 фотографий и сотни подробных описаний упражнений сделайте ваших детей успешными  Сделайте ваших детей успешными. Советы по воспитанию от одного из самых влиятельных инвесторов в мире  здоровье начинается с правильной еды  Здоровье начинается с правильной еды. Что, как и когда есть, чтобы чувствовать себя и выглядеть на все сто