Геллер Е. М. Знакомьтесь: Спортландия. - М.: Знание, 1989. - (Серия «Физкультура и спорт», № 4). "Здравствуй, Спортландия!" Сценарий мероприятия для старших дошкольников и их родителей. - С. 27-35.

Здравствуй, Спортландия!

Сценарий мероприятия для старших дошкольников и их родителей

 

В сценарий включены игры и конкурсы в соответ­ствии с требованиями программы по физическому воспитанию старших дошкольников. Соревнования по предлагаемому сценарию были проведены как финал первенства групп детских садов Минского тракторно­го завода.

...В вестибюле на видном месте висит красочно оформленное объявление о предстоящих соревнова­ниях Спортландии.

Гостей у входа встречают известные персонажи детских сказок, которые вручают всем спортландские значки.

Спортивный зал празднично убран флажками и гирляндами, рисунками на сюжеты из детских сказок. По обеим сторонам табло висят плакаты с эмблема­ми команд «Шпунтик» и «Винтик». На баскетбольном щите флаг — эмблема Спортландии с изображением олимпийских колец, в каждом из которых нарисована потешная детская физиономия, а внизу надпись: «Здравствуй, Спортландия!» Местный радиоузел транс­лирует спортивные марши и детские песни.

В зале на трибунах сидят дети, родители, почетные гости, руководители предприятия. Члены жюри зани­мают свои места. Команды готовятся к построению для торжественного марша.

Звучат  фанфары.   На  середину   выходит   ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважае­мые гости! Итак, вас приглашает замечательная стра­на Спортландия. Уже много лет звучат ее позывные. За эти годы благодаря Спортландии миллионы школь­ников Белоруссии узнали радость движения, приобщи­лись к спорту. Сегодня полноправными гражданами страны спорта и веселого отдыха стали дошкольники. Подтверждение этому — финальные соревнования команд детских садов Минского тракторного завода. Путь команд к финалу был нелегок: в предваритель­ных соревнованиях они должны были одерживать по- беды над другими командами. Почетное право участ­вовать в этом празднике получили команды «Винтик»  и «Шпунтик» .

Вновь звучат фанфары. Они извещают о начале торжественного церемониала — парада участников. Под звуки марша и аплодисменты болельщиков команды проходят по площадке и выстраиваются в центре зала в две шеренги: одна против другой. За­мыкают каждую шеренгу две пары родителей и две воспитательницы. У каждой команды своя эмблема и спортивная форма.

Ведущий представляет команды, в том числе ро­дителей, воспитателей, а также руководителей дет­ских садов, членов жюри и почетных гостей.

Командам поочередно предоставляется слово для приветствия. Капитаны обмениваются сувенирами-эмблемами.

Под звуки марша участники покидают площадку, чтобы подготовиться к первому конкурсу.

Ведущий: По сложившейся традиции соревнова­ния начинаются с конкурса «На зарядку становись!». Согласно его условиям каждая команда в полном со­ставе (без взрослых) показывает свой комплекс утрен­ней гигиенической гимнастики. Давайте посмотрим, как подготовились ребята.

Сначала одна, затем другая команда выполняют комплекс утренней гимнастики в виде упражнений с предметами (флажками, мячами) и без предметов, с элементами ритмической гимнастики. Заканчивают зарядку бодрой песенкой, которую подхватывают болельщики.

Ведущий: Итак, первый конкурс окончен. Уважае­мые члены жюри! Прошу объявить результаты кон­курса «На зарядку становись!».

Член жюри говорит о необходимости ежедневной утренней зарядки, подчеркивает старания ребят и объявляет оценку. На табло загораются первые цифры.

Ведущий: Соревнования продолжаются. Прошу подготовиться к очередному конкурсу «Эмблемы на­ших команд».

Участники   каждой   команды   строятся   в шеренгу вдоль боковых линий площадки. Одна пара родите­лей возглавляет, вторая замыкает шеренгу. В конце каждой шеренги лежит комплект из 24 кубов разме­ром 25х25х25 см, изготовленных из прочного кар­тона. На каждом кубе изображен фрагмент общей эмблемы команды.

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые болельщи­ки! У каждой команды есть свой комплект кубов, из которых предстоит построить эмблему команды. По моему сигналу папа начинает передавать по одному кубу вперед по шеренге. Так по цепочке, как по кон­вейеру, игроки будут передавать кубы вперед первой паре родителей, которым поручается составить из них эмблему своей команды. Строить ее надо в 6 эта­жей по 4 куба в каждом. Выигрывает команда, участни­ки которой быстрее и точнее сложат свою эмблему. Итак, приготовились. Внимание! (Свисток.)

При подготовке к соревнованиям следует обратить внимание детей на то, чтобы они не забывали вовремя принимать очередные кубы. Надо учить их передавать куб из рук в руки, а не бросать.

После окончания конкурса жюри подводит его ито­ги и объявляет общий счет.

Ведущий: Итак, вперед вышла команда «Винтик». Но соревнования только начались, все еще впереди. Приглашаю команды к следующему конкурсу «Гонка воздушных шаров».

Участники строятся во встречных колоннах — с од­ной стороны стоят девочки, с другой — мальчики.

Расстояние между колоннами 8 м. Возглавляют и замыкают их родители. Направляющий каждой колон­ны находится за чертой с надувным шаром в руках. (Необходимо, чтобы шары были одинаковой величи­ны и различного цвета.)

Ведущий: В этом конкурсе, как вы уже догадались, участники продемонстрируют технику владения мя­чом, используя надувной шар. По моему сигналу на­правляющие (папы) выбегают вперед, подбивая шары в воздухе, огибают противоположную колонну и пере­дают шары направляющим этой колонны (мамам). Получив шары, они проделывают то же самое. Каждый участник после выполнения задания остается в конце противоположной колонны. Выигрывает коман­да, игроки которой быстрее поменяются местами в колоннах. Если шар упадет на пол, его нужно поднять и с того же места продолжить бег.

После эстафеты жюри объявляет результаты кон­курса и общий счет.

Ведущий: Все мы были свидетелями, как неболь­шая оплошность не позволила команде «Шпунтик» выиграть конкурс. Проигравшим не следует огорчать­ся, и большие спортсмены ошибаются. А сейчас про­шу подготовиться к следующей игре «Извилистая до­рожка».

Мальчики каждой команды строятся в колонну по одному за общей линией старта. Возглавляют и замы­кают колонны папы. Напротив каждой колонны в 6 м от стартовой линии девочки строятся в шеренги, в руках у, них гимнастические обручи, которые они опускают на пол, образуя своеобразный забор из де­вяти обручей.

Ведущий: Девочки из обручей образовали забор. По моему сигналу направляющий в колонне (папа с флажком) выбегает вперед и, наклоняясь, проходит через все обручи зигзагообразно (то справа, то слева), возвращается назад, обегает свою колонну сзади и передает флажок первому мальчику. Заканчивает эстафету папа, замыкающий колонну.

После окончания эстафеты участники меняются местами: девочки строятся в колонны за общей ли­нией старта, мальчишки образуют из обручей забор. Внимание! Начинаем!

Надо посоветовать детям при прохождении обру­чей наклоняться как можно ниже, чтобы не задеть их.

Ведущий: Следующий наш конкурс «Воздушный мост». Команда состоит из девочкиг мальчика и двух пар родителей. Вы видите, они стоят за общей линией старта. Перед каждой командой на расстоянии 8 м установлена поворотная стойка, В руках у каждой па­ры родителей по доске (длина 1,8 м, ширина 0,2 м). По моему сигналу родители выбегают вперед, стано­вятся последовательно друг за другом на одно колено, чтобы на второе колено положить край доски, обра­зовав «мост» из двух досок. По этому «мосту» должна вначале пройти девочка до поворотной стойки и на­зад, затем — мальчик. Родители будут поочередно передвигаться вперед с доской. Конкурс, конечно, сложный, и родителям надо быть внимательными: то­ропиться не спеша. Если ребенок оступится и сойдет с «моста», он должен с этого же места продолжать движение. Итак, приготовились! Вперед!

... После объявления результатов конкурса ведущий приглашает присутствующих посмотреть выступление детских коллективов художественной самодеятель­ности. Затем он благодарит участников и руководи­телей коллективов художественной самодеятельности за интересные выступления и предлагает участникам подготовиться к игре «На музыкальной волне».

На высоте 40 см при помощи шпагата с флажками на четырех стойках образуют квадрат размером 9х9 м. В двух метрах от каждой стороны его расставлены 4 надувные игрушки (зайцы). Всего их 16 штук. Маль­чики обеих команд строятся через одного и равномер­но располагаются вдоль внутреннего периметра ква­драта (как на ринге)

Ведущий: Напоминаю условия игры, которая бу­дет проведена в два тура: сначала участвуют мальчи­ки, затем — девочки. Вдоль каждой стороны квадра­та расставлено по 4 зайца. Всего их 16, а участников игры 20. Подскажите мне, дети, на сколько зайцев меньше, чем участников игры? Двадцать отнять шестнадцать — сколько будет? Подумайте! Взрослые, не подсказывайте. Правильно ответил мальчик. Зайцев на четыре меньше, чем участников. Теперь слушайте внимательно. Как только заиграет музыка, все начи­нают двигаться по площадке в такт музыки. Как толь­ко она оборвется, нужно быстро подлезть под шпагат и схватить одного зайца. Как вы только что вычисли­ли, всем зайцев не хватит. Кто останется без зайца, получит штрафное очко. Поэтому, ребята, вниматель­но слушайте музыку и постарайтесь быстрее схватить зайца. Нельзя хватать их раньше времени, когда му­зыка еще играет. Внимание! Начинаем игру! Музыка!

Звучит знакомая мелодия детской песенки. Дети ходят по площадке. Вдруг мелодия прерывается, и они бегут за зайцами. Ведущий просит поднять руку того, кто остался без зайца. Уточняет, из какой он команды. Жюри начисляет штрафные очки. Игра по­вторяется 5 раз, причем мелодия меняется. Она мо­жет быть маршевой, танцевальной или песенной. Пре­рываться может самым неожиданным образом, даже не в конце музыкальной фразы. Для музыкального сопровождения можно использовать фонограмму, но лучше, когда присутствует аккомпаниатор.

Итоги игры подводятся отдельно для девочек и мальчиков.

Ведущий: Итак, вы познакомились с результатами прошлого конкурса и положением команд. Соревно­вания продолжаются. Сейчас у нас будет необычный конкурс. В нем примут участие болельщики. Уточ­ним, где у нас болельщики команды «Шпунтик» и «Винтик». Внимание! Болельщики команды «Шпун­тик», похлопайте в ладоши! Молодцы! Сейчас посмот­рим, как дружно умеют хлопать болельщики коман­ды «Винтик». Молодцы! Внимание, болельщики, кон­курс для вас! Помогите мне сочинить стихи. За победу болельщиков команде будет начислено два очка. На­чинаем!

 

Я начну, а вы кончайте.

Дружно хором отвечайте.

Игра веселая футбол —

Уже забили первый... (гол),

Вот разбежался быстро кто-то,

И без мяча влетел в... (ворота).

А Петя мяч ногою хлоп —

И угодил мальчишке в... (лоб).

Хохочет весело мальчишка,

На лбу растет большая... (шишка).

Но парню шишка нипочем,

Опять бежит он за... (мячом).

 

Молодцы, ребята! Вы не только хорошие спортсме­ны, но и стихи умеете сочинять. Думаю, что жюри по достоинству оценит ваши успехи. Послушайте резуль­таты этого конкурса.

Ведущий приглашает родителей и детей для учас­тия в игре «Спорт в семье», состоящей из нескольких этапов:

1.   Поточные  прыжки с места обеими  ногами:  де­вочка — мальчик, мама — папа.  Какая команда ока­жется дальше?

2. Эстафета с самокатом. Стартует девочка, затем — мальчик, мама и папа. Какая команда быстрее закон­чит эстафету?

3.  Бег в одном обруче. Стартует папа — до пово­ротной  стойки  и  назад,  затем  к  нему  присоединяет­ся мама, и они преодолевают эту дистанцию вдвоем, на  третьем   «витке»  с  родителями   бежит  мальчик,   а на четвертом — девочка. Какая команда быстрее вы­полнит задание?

«Космический экипаж» семьи Сомовых из коман­ды «Винтик» чуть-чуть раньше закончил свой «косми­ческий» полет и принес победу своей команде. Об­щий счет стал ничейным.

Какая команда, по-вашему, выиграет? (Обращает­ся к болельщикам.) Скажите громко и дружно, за кого вы болеете? (В зале громко называют свою команду несколько раз).

Дорогие ребята! Соревнования подходят к концу. Сейчас по сложившейся традиции проведем заклю­чительную эстафету, которая и определит победите­ля. Эта эстафета не обычная, а комбинированная — состоит из различных этапов и оценивается не двумя очками, как другой конкурс, а тремя. Прошу коман­ды занять свои места и подготовить инвентарь к эста­фете.

Участники каждой команды строятся в колонну по два за общей линией старта. Перед каждой командой ставят поворотную стойку на расстоянии 10 м от линии старта.

Ведущий: Я вижу, что команды готовы к старту. Напоминаю: каждый участник эстафеты должен до­бежать до поворотной стойки, вернуться к своей команде, дотронуться рукой до следующего игрока, который после этого может стартовать. Большинство этапов эстафеты выполняется парами — мальчик и девочка.  Если  задание для одного, то сначала стартует девочка, затем мальчик.

Ведущий   проверяет,   все  ли   правильно   распреде­лились по этапам, и дает команду к старту.

Комбинированная эстафета состоит из следующих этапов:

1-й— бег вдвоем, взявшись за руки;

2-й — бег вдвоем в одном гимнастическом обруче;

3-й — бег с перекатыванием гимнастического кат­ка (поочередно);

4-й — езда на трехколесном велосипеде (пооче­редно);

5-й — бег в парах на трех ногах (разноименные ноги связаны на уровне голеностопа);

6-й — езда на самокате (поочередно);

7-й — бег с санитарными носилками в паре;

8-й — баскетбольное ведение мяча (поочередно);

9-й — перекатывание большого надувного мяча руками (поочередно);

10-й — прыжки вдвоем в одном мешке;

11-й — катание на роликовых коньках (поочеред­но воспитательницы);

12-й — бег с подбиванием воздушного шара ракет­кой для бадминтона (поочередно мамы);

13-й — продвижение «тачкой» (папы). У поворот­ной стойки участники меняются ролями.

Ведущий: Итак, комбинированная эстафета закон­чилась. Пока жюри подсчитывает окончательные ре­зультаты финальной встречи, посмотрите показатель­ные выступления юных спортсменов.

После выступления ведущий благодарит за хорошее выступление. Желает дальнейших успехов в спорте. Звучат фанфары. Слово предоставляется пред­седателю жюри для подведения итогов встречи. Ко­манды строятся в центре зала вместе со своими ро­дителями, воспитательницами, заведующими детских садов.

Председатель жюри подчеркивает хорошую спор­тивную подготовленность и большую волю к победе детей и родителей. Напоминает, что в этой встрече проигравших нет — выиграли все, так как эти соревнования помогли детям подружиться со спортом. Желает ребятам дальнейших успехов в спорте и в предстоя­щей учебе.

Почетные гости вручают участникам обеих команд грамоты, подарки, сувениры.

Звучит марш. Участники обеих команд во главе с заведующими детских садов, взявшись за руки, совершают вместе круг почета. После этого под звуки веселого детского танца дети и взрослые образуют круг и пляшут.

Ведущий объявляет соревнования законченными, прощается с участниками и болельщиками.

Геллер Е. М. Знакомьтесь: Спортландия. - М.: Знание, 1989. - (Серия «Физкультура и спорт», № 4). Здравствуй, Спортландия! Сценарий мероприятия для старших дошкольников и их родителей. - С. 27-35.

из клети в сетиИз клети в сети
Реабилитация для зэка
— это значит никогда не успокаиваться и не расслабляться...
истины своими словамиИстины своими словами
О друзьях и предателях, о тюрьмах и зонах, о добре, зле и вере в Бога...
усталые зэки Не злитесь на небо, усталые зэки
Сборник стихов, в основе которых — опыт современного арестанта.
фсин ФСИН: путь из сумрака
Уникальные факты и обстоятельства работы системы исполнения наказаний.