UA-11904844-8

1.5. Литеротерапия в коррекционной и лечебной педагогике

Окружающая нас «неживая» природа в действительности живёт, развивается, изменяется по определённым законам, и невозможно провести грань между минералами и всем окружающим нас миром.

Литеротерапия – наука о правилах лечения камнями и минералами. Камни бывают полезны не только для лечения заболеваний, но и при соматической ослабленности человека, когда требуется пополнение энергии. В работе необходимо учитывать, что минералы обладают фосфоричностью, теплопроводностью, магнитными свойствами, проводят электричество, то есть вполне могут быть средствами физиотерапевтического воздействия. Электромагнитные биопотенциалы, излучаемые кристаллами, являются тем лечебным фактором, который помогает организму стать здоровым.

Разработана методология и создана отечественная диагностическая аппаратура, позволяющая осуществить индивидуальный подбор соответствующих минералов для коррекции функционального состояния человека, а также определение противопоказаний к ним.

Анализ многовекового опыта дал возможность осуществить классификацию минералов с учётом их влияния на организм человека. Считается, что минералы координируют циркуляторную систему сосудов и деятельность мозга. Литеротерапия обладает особыми, неповторимыми свойствами, расшифровка которых может принести огромную пользу в диагностике и лечении многих заболеваний.

Так, например, алмаз улучшает функции мозга, помогает выравниванию костей черепа, усиливает энергетику абстрактного мышления.

Аквамарин повышает ясность мышления, помогает снятию стрессового состояния, страхов, фобий.

Амазонит снимает чувство тревоги, неуверенности в своих силах.

Бирюза способствует уравновешиванию эмоций, создаёт атмосферу дружеского общения, укрепляет чувство взаимопонимания.

Созерцание жемчуга благотворно действует на перевозбуждённую психику, приносит покой и умиротворение.

Изумруд считается одним из сильных средств, уравновешивающих процессы возбуждения и торможения.

«Кошачий глаз» повышает волю владельца, способствует концентрации внимания, уменьшает склонность к упрямству, повышает энергию.

Лунный камень меняет манеру поведения от резкой, прямолинейной, к более мягкой и гибкой.

Рубин положительно влияет на работу мозга и сердца, укрепляет иммунитет, повышает тонус организма, способствует проявлению чувства храбрости, ответственности, стремления к лидерству.

Сапфир помогает избавится от бессонницы, неврозов.

Янтарь – стимулятор нервной системы, улучшает настроение, уравновешивает эмоциональное состояние, повышает активность организма.

Камни – источник здоровья и благополучия. Даже ношение камней в виде украшений может оказать положительное влияние на организм. Присутствие биологически активных минералов в пищевом рационе изменяет иммунный статус, деятельность ряда физиологических систем.

Таким образом, окружение из камней (будь  - то дизайн группы, помещений, изготовление атрибутов и различных поделок, ношение амулетов) вполне могут отвечать профилактическим и терапевтическим целям, и поэтому использование камней и минералов в дошкольных учреждениях благотворно будет влиять на воспитанников и весь персонал.