В дошкольном возрасте закладываются основы здо­ровья, долголетия и гармоничного физического развития. И хотя это развитие является закономерным биологичес­ким процессом, однако на него можно воздействовать в нужном направлении, исходя из анатомо-физиологических и психологических особенностей ребенка.

Цель исследования: показать, что бег является важнейшим средством развития общей выносливости у старших дошкольников.

Оглавление

Введение

Глава I. Теоретическое обоснование бега как средства развития выносливости у детей старшего дошкольного возраста

1.1. Основы техники бега
1.2. Психофизиологические особенности дошкольников
1.3. Обучения бегу детей старшего дошкольного возраста
1.4. Выносливость и методы ее развития

Глава II. Организация и проведение педагогического исследования

2.1. Задачи и методы исследования
2.2. Проведение констатирующего эксперимента  и его результаты
2.3. Проведение формирующего эксперимента. Методика  использования бега как средства развития выносливости  у дошкольников

2.3.1. Развитие выносливости на занятиях по физической культуре
2.3.2. Подвижные игры с бегом как средство развития выносливости у дошкольников

2.4. Проведение контрольного эксперимента  и его результаты

Заключение

Литература

Приложения