UA-11904844-8

Методика оценки произвольной программы

Произвольную программу судит одна бригада из 5—7 судей-арбитров, которые располагаются по сторонам ванны бассейна на специальных судейских вышках. Прежде чем показать оценку, судьи обязаны написать ее на отрывном листке и передать его ассистентам. Для подготовки оценки судья-арбитр ограничен вре­менем, поэтому уже при выполнении самой программы он накап­ливает систематизированные наблюдения и быстро их суммирует по окончании программы. Рассмотрим методику оценки произволь­ной программы.

Международные правила предусматривают оценку в целом всей программы с учетом:

1) способов (стилей) плавательных движений;

2) фигур и их частей (степень совершенства их выполнения);

3) вариативности фигур и передвижений;

4) степени сложности фигур, гибридов, передвижений и дру­гих элементов;

5) использования площади бассейна;

6) интерпретации музыки (соответствие пластики и т. п.);

7) манеры представления (артистичность);

8) синхронности участниц друг с другом и с музыкальным со­провождением.

Охарактеризуем относительное значение этих частей, как бы их удельный вес, в слагаемой оценке. По американским правилам число составляющих требований меньше. Интерес представляет перечень этих требований к содержанию произвольной программы с указанием максимально возможного процентного значения сба­вок для каждого из них:

Составляющие требования

Максимальное значение в %

для

одиночниц

для пар, троек и групп

1. Сложность

2. Построение композиции включая творчество, плавность, непрерывность и вариативность

3. Синхронность

4. Интерпретация музыкального сопровождения

40

40

 

10

10

30

30

 

30

10

Сокращение числа требований не означает исключения части неупомянутых, а предполагает объединение близких взаимосвя­занных требований в одно. Так, сложность предусматривает оцен­ку не только количества трудных фигур, но и сложность перест­роений, эффективность передвижения, сохранение высоких положе­ний, т. е. все то, что входит в первые два требования по международным правилам.

Данные, приведенные в таблице, свидетельствуют о тенденции к «интегральному» методу определения оценки, как и в методике оценки обязательных фигур. Это вполне понятно. Если детальный подсчет ошибок в исполнении обязательных фигур возможен толь­ко теоретически и с большими погрешностями, то сможет ли учесть судья-арбитр при подсчете ошибок в произвольной про­грамме хотя бы их некоторую часть? Да и какой градацией оши­бок можно измерить интерпретацию музыки или манеру выступле­ния? Очевидно, что способ количественного определения оценки здесь совсем непригоден, и поэтому наибольшее распространение получила методика качественной оценки по десятибалльной шкале оценок с использованием градации в 0,1 балла.

Методика определения оценки обязательных фигур и произ­вольных имеет много общего. Судья-арбитр оценивает выступление по составляющим требованиям, определяя на первом этапе толь­ко качественную характеристику, затем находит ее суммарное цифровое выражение по таблице с оценками (см. стр. 103). Поста­раемся вникнуть в сложную задачу судьи-арбитра, которую ему надлежит решить от начала выступления участницы (пары, груп­пы) до момента выведения окончательной оценки на отрывном бланке судейской карточки.

Вы здесь:

из клети в сетиИз клети в сети
Реабилитация для зэка
— это значит никогда не успокаиваться и не расслабляться...
истины своими словамиИстины своими словами
О друзьях и предателях, о тюрьмах и зонах, о добре, зле и вере в Бога...
усталые зэки Не злитесь на небо, усталые зэки
Сборник стихов, в основе которых — опыт современного арестанта.
фсин ФСИН: путь из сумрака
Уникальные факты и обстоятельства работы системы исполнения наказаний.