В данном исследовании отражен темп прироста результатов показателей специальной подготовленности юных баскетболистов 7-8 лет в зависимости от биологического возраста в течение двух лет (табл. 1, рис. 1).

Таблица 1

Средние величины темпа прироста результатов показателей специальной
подготовленности юных баскетболистов 7-8 лет в зависимости от биологического
возраста в течение двух лет

Показатели

Темп прироста результатов Тпр, %

Критерий Стью-дента,

tст

d %

Перспективные юные баскетболисты 7-8 лет

(n = 4)

Юные баскетболисты 7-8 лет средних способностей (n = 12)

X

m

X

m

Перемещение

6x5 м

115,5

2,43

119,5

1,97

0,889

-3,35

Передачи мяча правой рукой

1

213,4

7,38

215,7

6,44

0,182

-1,07

2

120,7

3,36

110,3

2,97

-1,690

9,43

Передачи мяча левой рукой

120,2

4,04

119,6

6,28

-0,051

0,50

При определении темпа прироста результатов в группах юных баскетболистов 7-8 лет в зависимости от перспективности при измерении показателей специальной подготовленности (в течение двух лет) критерий Стьюдента меньше критического значения (tкр) на уровне значимости 0,05 (достоверность различий р > 0,05).

темп прироста показателей юных баскетболистов

Рис. 1. Темп прироста результатов показателей специальной подготовленности юных
баскетболистов 7-8 лет в зависимости от биологического возраста (в течение двух лет).

Проведение спортивно-педагогического тестирования «Перемещение 6´5 м» показало больший темп прироста результатов у ретардантов (на 4%). Несмотря на то, что средний показатель группы ретардантов в первом тестировании был хуже алогичного среднего показателя группы медиантов, при втором тестировании ретарданты показали лучший средний результат. Это стало возможным из-за того, что в группе медиантов двое испытуемых при исходных низких результатах недостаточно улучшили требуемые показатели (№ 4), или не улучшили их совсем (№ 8).

При выполнении передач мяча юными баскетболистами правой рукой было произведено три измерения: в начале и конце первого года обучения на отделении баскетбола и в конце второго года обучения. Уже при первом измерении средний результат по группе ретардантов был лучше (на » 5 с). Второе измерение показало больший прирост результатов опять в группе ретардантов (на » 2%) К концу первого года обучения ретарданты сохранили свое преимущество, опережая медиантов (на » 3 с).

Как показало третье измерение, за второй год обучения прирост результатов группы медиантов превысил аналогичный средний показатель ретардантов (на » 10%) и абсолютные измеряемые значения практически сравнялись. Худший результат в целом по группе сохранился у медианта (№ 4).

При выполнении передач мяча юными баскетболистами 7-8 лет левой рукой было произведено два измерения: в конце первого и в конце второго года обучения на отделении баскетбола. В начале первого года обучения измерение произведено не было, так как никто из исследуемых не смог справиться с поставленной задачей, а левшей в группе нет. К концу первого года обучения среднее значение по группе ретардантов превосходило аналогичное значение при выполнении заданного теста (на » 3,5 с) у медиантов. Темп прироста результатов по этому показателю приблизительно одинаков (разница менее одного процента).

Таким образом, к концу второго года обучения ретарданты сохранили свое преимущество в выполнении передач левой рукой, и оно составило » 2,5 с. Учитывая полученные результаты измерений, следует обратить внимание на то, что при овладении передачами мяча левой рукой, две группы испытуемых находились изначально в равных условиях, но результаты ретардантов заметно лучше.

При определении перспективности с помощью комплексной оценки по морфофункциональным показателям и физическому развитию, следует обратить внимание на ретардантов из группы юных баскетболистов со средними способностями так, как у них есть потенциал для улучшения показанных ими ранее результатов.

из клети в сетиИз клети в сети
Реабилитация для зэка
— это значит никогда не успокаиваться и не расслабляться...
истины своими словамиИстины своими словами
О друзьях и предателях, о тюрьмах и зонах, о добре, зле и вере в Бога...
усталые зэки Не злитесь на небо, усталые зэки
Сборник стихов, в основе которых — опыт современного арестанта.
фсин ФСИН: путь из сумрака
Уникальные факты и обстоятельства работы системы исполнения наказаний.