UA-11904844-8

1 февраля

Посижу на уроках... Это желание очень многих, хотя учиться способны далеко не все. Лишь несколько человек из класса решили действительно использовать вынужденную паузу в жизни с толком. Кстати, есть очень характерный признак, что человек что-то для себя решил: начинает выводить татуировки. Начальство с "этими безобразиями на теле" борется, но специалисты и желающие всегда находятся. Один из специалистов долго уговаривал меня, чтобы я отлил ему из принтера чернил, и все мои объяснения, что нет там ничего такого, что можно было бы отлить, не действовали, человек был убежден, что я жадничаю. Кому хочется быть жадюгой? Пришлось показать устройство принтера. Ушел разочарованный - был искренне уверен, что уж в этой технике такие чернила, что он асом станет...

Татуировки выводят самым варварским и болезненным способом: кожу жгут щелочью, кислотой, содой с мылом, остаются страшные язвы, которые постепенно рубцуются, зато исчезают рисунки. Вот такие борцы за внешний вид - еще один слой учеников. Они стараются, чтобы получить поощрение за регулярное посещение занятий и прилежание, и школа охотно идет им навстречу.

Кое-кто ходит в школу, чтобы сменить обстановку, получить хоть какие-то новые впечатления, перерыв в монотонной жизни, встретиться с новыми людьми. Посещаемость уроков резко возросла, когда прошел слух, что новая учительница английского языка молодая и ходит в обтягивающем кожаном брючном костюме. Очень любят мои ученики приезд студентов театрального института, с которыми школа давно дружит и использует их дарования в корыстных (взаимно) целях. Молодые, жизнерадостные, раскованные студенты легко идут на контакт, много показывают - и сценки из спектаклей, и фрагменты своих "капустников", да и вообще, как сказал один из зрителей, "девок хоть посмотреть - и то уже радость", а один из здравомыслящих добавил после эстрадного танца двух довольно смело одетых девушек: "Ну, сегодня у половины отряда шконки до полночи ходуном ходить будут". А от школы куратор курса берет списанные столы, стулья - этого в институте нет, и денег нет.

Один из моих учеников, посмеиваясь, объяснил, почему ходит в школу:

- Школа - это такое место, где я могу сказать все, что я думаю, и мне за это ничего не будет.

Потом подумал и, от души заржав, добавил:

- Да еще и пятерку поставят - за самостоятельность.

Остальные учиться не способны. Можно сколько угодно повторять слова Крупской о том, что нет плохих учеников, есть плохие учителя, но ничего не изменится. Большинство училось более или менее регулярно до шестого-седьмого класса, дальше - провал в свободу, которая понимается как возможность делать только то, что тебе хочется. А учеба - это труд, причем тяжелый, а вот работать-то мои ученики и не любят.

15 февраля

Да, работать не любят, но зато четко объясняют, что все, что с ними случилось - это не их вина. Один из учеников чуть не гордо заявил мне:

- Я ведь не у всех подряд ворую, только у богатых, у барыг разных!

-А кто богатый?

- А это тот, у кого видак есть, телевизор там японский...

Нет слов.

Основной довод: "Это не мы такие, это жизнь такая". И можно сколько угодно говорить, что человек - кузнец своего счастья, и я, конечно, буду повторять на уроках, что Господь даровал нам свободу воли для того, чтобы мы сами выбирали свой путь и сами отвечали за все, что свершим, но в душе мне нестерпимо жаль их, брошенных семьей и страной, озлобленных от безысходности и невозможности что-либо изменить, часто не имеющих своего дома, близких людей, а в этом есть и наша общая вина. Дай Бог нам сил не озлобиться, не проклясть их, не отбросить на обочину, подальше от себя! Это так трудно, но единственный путь - тот, который определен в Писании: "Грех ненавидь, грешника люби!"

P.S. Только закончил последнюю запись, бежит дневальный:

- После Вашего урока в классе лампочку вывинтили!

А урок был на тему: "Тьма мира и свет в душе Ивана Денисовича"! Вот уж лучшего завершения этой статьи и не придумать!

Альманах "Неволя". Приложение к журналу "Индекс/Досье на цензуру"