Пятый принцип

Границы субъективной реальности зависят от морально-нравственно развития и духовного совершенства личности

Чем больше человек соответствует жизни вцелом, чем ближе приближается он к духовному идеалу совершенствуясь в чистоте и праведности, тем больше ему будет дано возможностей влиять на окружающую реальность, а подконтрольное ему пространство субъективного мира заметно расширится.

Рассмотрим наглядный пример. Перенесемся мысленно на какой-нибудь завод. Здесь есть множество людей с разной степенью влияния на реальность, ограниченную, в нашем примере территорией завода. Познакомимся с ними поближе.

• «Рабочие» - индивидуумы, обладающие специальными навыками, соответствующими владению инструментами и механизмами, с помощью которых рабочие воздействуют на реальность. Рамки их влияния на нее не выходят за рамки производительности орудий труда.
• «Мастер» - индивидуум, который, согласно своему опыту руководит несколькими рабочими и подконтрольными им орудиями труда.
• «Начальник цеха» - человек, который в силу наличия у него соответствующего образования, руководит целым заводским подразделением (цехом), вместе с рабочими и мастерами. Сфера его влияния дальше определенного цеха не распространяется.
• «Директор завода» - человек, который руководит заводом целиком. Вместе со всеми его подразделениями, начальниками цехов, мастерами и рабочими, соответствуя своей должности имеющимися у него опытом и образованием.

Субъективная реальность, на которую могут влиять вышеперечисленные лица, у всех разная, ограниченная данными им возможностями, которым они и соответствуют.

И, если рабочие воздействуют на реальность, исключительно, на физическом уровне, изменяя её с помощью орудий труда и своей мускульной силы, то мастеру и начальнику цеха достаточно издать приказание голосом или написать распоряжение на бумаге, чтобы начался процесс изменения реальности. Директор же завода, своим распоряжением может, как управлять процессом изменения реальности (производственным процессом), контролируя его качество, скорость и объём, так и, вообще, прекратить его на территории всего завода или отдельного подразделения (цеха). Кроме того, он может увольнять начальников цехов, мастеров, рабочих и принимать на производство новых. Сфера его влияния-  высока. Разве может нечто похожее сделать рабочий, мастер или даже начальник цеха? Ничего подобного,- они этому не соответствуют! Как говорится, что позволено Юпитеру, то не позволено быку!

На метафизическом уровне просматривается то же самое. Кто-то способен влиять на энергоинформационное поле окружающей реальности в пределах вытянутой руки, и то, малоэффективно. А кто-то моментально получает всё, чего ни пожелает. У одного не получается решить даже элементарную проблему, а другой, с улыбкой, решает всё мысленно, а затем пожинает плоды в материальном плане. Происходит же это потому, что такие люди доказали своим образом жизни, совершаемыми в ней поступками, содержанием своих мыслей право на «владение» большей территорией окружающей действительности, чем другие. Как, в древности, правители награждали верных подданных лишним наделом земли в собственность, так пространство субъективной реальности расширяется у тех, кто его заслужил.

Здесь можно отметить довольно резкий контраст между физическим влиянием человека на окружающую реальность и метафизическим. Физическое влияние - односторонне, поверхностно, несовершенно и не позволяет полностью контролировать субъективное пространство. По сути, физические способы второстепенны. Пользуясь, исключительно, ими человек, конечно, может достичь определённых результатов, порой даже внушительных. Но всё, чего бы он не достиг: материальное благополучие, положение в обществе и прочее – будет, лишь иллюзией, карточным домиком, который может рассыпаться от лёгкого дуновения ветра, если этот человек не будет уделять должного влияния своему морально – нравственному и духовному совершенствованию. Он, попросту, не будет соответствовать достигнутому.

Подобное положение вещей можно сравнить с переправой через широкую реку на лодке с дырявым днищем. Работаешь веслом в поте лица, и вроде лодка движется. Можно даже уплыть довольно далеко. Одно плохо: не знаешь, когда она утонет – через десять метров или на середине реки.

Чтобы этого не случилось, лодку требуется сначала починить, подготовить её к переправе и, только затем, отправляться в путь. Пусть ремонт займёт некоторое время. Пусть длительное время. Зато совершенно спокойно доплывёшь туда, куда хочешь. Причём, тем спокойнее, комфортнее и дальше ты уплывёшь, чем качественнее сделаешь ремонт своей лодки. И ещё: если лодка прекрасно держится на воде, то незачем отчаянно молотить вёслами, торопясь достичь противоположного берега. Можно просто, наслаждаясь процессом движения, грести, словно на прогулке, ничуть не устав при этом. Понятно о чем я?

Каждый человек, в первую очередь, должен заботиться о своём морально – нравственном развитии и духовном совершенствовании. А уж потом, относительно них, направлять все свои действия физического характера, принимать мысли, изъявлять желания, ставить и достигать жизненные цели.